Svolgo “interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuro-psicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo”. Tra tali disturbi di sviluppo si annoverano: i disturbi neurologici, i disturbi sensoriali e i disturbi neuromotori (paralisi cerebrali infantili; distrofie; paralisi ostetriche etc.), i disturbi della coordinazione motoria (disprassia evolutiva), i disturbi dello spettro autistico, i ritardi psicomotori e cognitivi, i disturbi dell’attenzione, i disturbi specifici di linguaggio e di apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia), le sindromi genetiche.

Attuo interventi terapeutici-riabilitativi nelle Menomazioni (b1-Funzioni mentali  globali e specifiche, b2- Funzioni sensoriali, b7- Funzioni neuro-muscolo-scheletriche e correlate al movimento) per favorire i processi di riorganizzazione funzionale. Svolgo attività terapeutica per le disabilità neuropsicomotorie, psicomotorie e  neuropsicologiche utilizzando tecniche specifiche per fasce d’età e per singoli stadi di sviluppo, adattando gli interventi alle particolari caratteristiche dei pazienti con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti.

• Attività di abilitazione
• Attività di prevenzione
• Attività Educativa e Psicomotricità

Mi occupo dell’analisi e del trattamento dei problemi neuro-motori, sensoriali, cognitivi e comportamentali nei neonati, bambini e adolescenti.

Tratto soggetti che hanno bisogno solo di abilitazione, prevenzione o semplicemente di essere osservati per escludere eventuali disarmonie, oppure, soggetti che presentano disturbi dello sviluppo o disabilità come la sindrome di Down, la paralisi cerebrale, l’autismo, il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), i disturbi della coordinazione motoria (DCD) e molti altri.

Attraverso metodi e tecniche specifiche cerca di migliorare le abilità motorie, sensoriali, cognitive e sociali del soggetto. Ciò può includere esercizi per migliorare la coordinazione, l’equilibrio e la forza muscolare, attività sensoriali per migliorare la comprensione e l’interpretazione delle informazioni sensoriali, esercizi per migliorare l’attenzione e la concentrazione, e giochi e attività sociali per sviluppare le abilità sociali e di comunicazione.

Lavoro in collaborazione con il team di supporto del bambino, che può includere genitori, insegnanti, logopedisti, fisioterapisti, terapisti occupazionali, psicologi e medici. La terapia può essere svolta in diversi ambienti, tra cui a casa, a scuola o in un setting-terapeutico.

L’obiettivo finale è quello di aiutare il bambino o l’adolescente a raggiungere il suo pieno potenziale e ad avere successo nelle attività quotidiane e nelle relazioni sociali.